Revisie-oefeningen met oplossing

• De verba van positie (staan, zitten, liggen, ...) - oefening
• De preposities (in, op, aan, ...) - oefening
• De verba met en zonder 'te' - oefening
• Vocabularium: de vakmannen - oefening
• De getallen - oefening

Donderdag 6 juni

Dit is een lijst van de oefeningen die op het programma staan voor donderdag 6 juni:

• Een oefening op de positieverba (staan, liggen, zitten, ...)

• Een oefening op de preposities (in, op, aan, voor, ... )

• Een oefening op de infinitieven met/zonder te + de modale verba

• Een vocabulariumoefening op de vakmannen.

• Een oefening op de getallen.

Dit is een lijst van de antwoorden van de oefeningen van vorige les (donderdag 30 mei)

• Een oefening op 'ALS'

• Een kruiswoordraadsel, dit is een vocabulariumoefening over reizen.

• Een vocabulariumoefening over het weer.

• Een grammatica-oefening: de separabele en inseparabele verba.

Na de les van volgende donderdag (6.06) zal ik de antwoorden van de oefeningen op de blog zetten.
Tot donderdag!

Donderdag 31 mei

Vandaag hebben we revisie-oefeningen gemaakt voor hoofdstuk 6 en 7.

Voor hoofdstuk 6 zijn de oefeningen:

• Een kruiswoordpuzzel met de woorden van 'vakantie'.
• Een spreekoefening: praten met je buurman/buurvrouw over de vakantie met een klassikale feedback na de oefening.
• Een vocabulariumoefening over het weer.
• Een grammatica-oefening over de conditionalis 'ALS'.

Voor hoofdstuk 7 zijn de oefeningen:

• Een spreekoefening om het vocabularium (boek p. 49) te oefenen. Dit is vocabularium om het uiterlijk van een persoon te beschrijven. Het thema van de oefening is 'Hoe ziet jouw man/vrouw eruit?'
• Een grammatica-oefening over de separabele en de niet-separabele verba.

Donderdag 23 mei

• De verba van modaliteit: grammatica

Boek p. 71

• Bij de tandarts 

Boek p. 72: een conversatie bij de tandarts. 2 studenten lezen de tekst, de anderen luisteren en beantwoorden de vragen: Wat is het probleem met de tand? Wat gaat de tandarts doen?

• Bij de dokter

Boek p. 72-73: typische formuleringen van de dokter en van de patiënt
Per 2 maken we een conversatie bij de dokter. We gebruiken zoveel mogelijk deze formules

• Gezondheid: vocabulariumoefening

Boek p. 73-74

• Gezondheidsquiz

Wat doe je bij een schaafwonde, bij een brandwonde, bij misselijkheid, etc. Wie van de klas heeft de beste kennis van ehbo?


!!! Volgende les starten we met de revisie-oefeningen ter voorbereiding op het examen. We gaan werken rond thema 6 en 7 en misschien 8. Bekijk deze thema's thuis eens om te zien of je nog vragen of problemen hebt.

Donderdag 16 mei

• Infinitieven met -te

verbetering van het huiswerk.

• Luistertest III

• Wat doe je bij hoofdpijn, keelpijn, ... ? - een spreekoefening

• Medicijnen

Een oefening over medicijnen aan de hand van foto's en een werkblad.

• Bij de dokter

Een conversatie bij de dokter

Donderdag 2 mei

• Wat moet je kennen voor het examen.

We bekijken wat je moet studeren voor het examen van juni. Een schema vind je hier.

• Winkelen - een interview

Aan de hand van 7 vragen (p. 66) doen we een interview met een andere student. De informatie van de andere student vertellen we door aan een derde student. Daarna wordt gekeken of de informatie nog klopt of niet.

• Collectiva

Een oefening op woorden die een groep zijn. (p. 67)

• Adjectieven op -zaam

Een vocabulariumoefening. (p. 67)

• Mode

Welke kleren draag je in welke situatie, een conversatie in kleine groepjes. Het document vind je hier.

• Mode - vocabulariumoefening

Een oefening op de woorden in verband met kleding (p. 69)

• Grammatica - verba met te + infinitief

Een lijst van de meeste verba vind je in je boek p. 84. Op basis van deze lijst maken we zinnen in het presens. Als huistaak zetten we deze zinnen in het imperfectum en het perfectum. Het huiswerk vind je hier

Donderdag 25 april

• Het recept: aardappel cupcakes

Hoe maak je aardappel cupcakes? Schrijf het recept en gebruik hiervoor de imperatief. De oefening vind je hier.

• SOS Piet: Gentse Waterzooi

We kijken naar een aflevering van het programma SOS Piet. Hoe maak je Gentse waterzooi? In groepjes maken we een reconstructie van het recept.

• De vrouw shopt en de man koopt

Introductiegesprek: Wie winkelt graag? Waarom (niet)? Hoe vaak ga je winkelen? Winkel je voor het plezier of alleen als je iets nodig hebt? enz.
De helft van de klas leest een tekst over vrouwen die winkelen, de andere helft leest een tekst over mannen die winkelen. Daarna wordt in groepjes gewerkt rond een aantal vragen en statements. De documenten vind je hier.

• De Japanse Steenhouwer

Dit is een oefening op het imperfectum en op de uitspraak. Elke cursist heeft een alinea van het verhaal, maakt eerst de oefening (imperfectum) en leest dan zijn alinea voor aan de anderen. Het complete verhaal vind je hier.

Donderdag 18 april

• Het ontbijt

Wat eten we als ontbijt? Is dit een gezond ontbijt? Ontbijt je elke dag? Eet je altijd hetzelfde of zijn er speciale gelegenheden? Wat eet je op vakantie?

• Ontbijt : lekker begin van de dag.

We lezen de tekst (p. 61), nieuwe woorden worden verklaard.

• Gewoonten

Syllabus p. 62: een spreekoefening over goede en slechte gewoonten.

• De keukenprins

Vocabulariumoefening over terminologie in de keuken (p. 62)

• Het recept

Dit is een oefening op de imperatief. Het recept wordt herschreven in de imperatief. Syllabus p. 63
Aanvullend een spreekoefening: welke gerechten zijn typisch voor jouw land? Welke gerechten eet je graag? Hoe maak je deze gerechten klaar?

• Getallen

Syllabus p. 64-65: dit is een oefening op woorden zonder pluralis en op woorden met en zonder pluralis.

Donderdag 28 maart

• Een klachtenbrief

Een oefening op de mogelijke problemen die je kan hebben in je huis. Als je een huurder bent, dan kan je een aantal dingen doen:

- telefoneren naar de huisbaas om het probleem te melden en om samen een oplossing te zoeken
- als dit niet helpt, een klachtenbrief schrijven

We maken eerst een oefening op een voorbeeldbrief. De oefening vind je hier. Daarna schrijven we zelf een klachtenbrief.

• Energie

Welke tips heb je om energie in je woning te besparen?

We maken oefeningen in verband met energie. De oefeningen vind je hier en hier.

Een groepswerk: we werken rond milieu-acties die we kunnen doen om GC De Kam of een andere school milieuvriendelijker te maken. De acties worden beoordeeld door de anderen.

Syllabus p. 59:
een vocabulariumoefening (Wat is er mis met de volgende zinnen?)
en een oefening op de constructie 'om te' (huishoudtoestellen) : Ik gebruik de vaatwasmachine om mijn vaat te wassen, ik gebruik de diepvriezer om mijn pizza te bewaren, enz.

Donderdag 21 maart

• De scheidbare en onscheidbare verba

Oefeningen in de syllabus p. 50-52
Dit zijn oefeningen op de verschillende vormen (tijden) van de scheidbare en onscheidbare verba

• Hoe handig ben je zelf?

Een paar oefeningen op het vocabularium in verband met vakmannen en problemen in je huis. De oefeningen vind je hier en hier
In de syllabus vind je de oefeningen op p. 53 en verder.

• Adjectieven op -baar

Syllabus p. 56

• Constructies met te-infinitieven

Syllabus p. 57-58.
Dit zijn oefeningen waarbij je de positieverba 'staan, zitten, liggen' en de actieverba 'zetten, stoppen, leggen' gebruikt.
Er is niet altijd een duidelijke logica.

• Energie

Een spreekoefening: wat doen we / wat kunnen we doen om meer energie te besparen?

Donderdag 14 maart

Deze les starten we met hoofdstuk 8 - Wonen.

• De grote woonenquete :

Woon je in een huis of een appartement? Heb je veel renovatiewerken gedaan in je woning? Ben je tevreden over je woning? Heb je problemen met je woning?

• De vakmannen (syllabus p. 53):

een oefening op verschillende werken die je kan doen aan en rond je huis en daarbij de namen van de overeenkomstige vakmannen.

• Ben je een handige harry of heb je twee linkerhanden? : een spreekoefening.

Doe je het werk zelf of laat je het werk doen door een vakman. We praten over de verschillende klusjes die je kan doen in je huis, en of je die klusjes zelf doet. Zo vinden we de handige studenten in de klas.

• Een telefoongesprek (syllabus p. 54)

Een leesoefening in de syllabus
Een luisteroefening met de cd
Een spreekoefening, we bellen met de huiseigenaar over een probleem. Hoe zal de eigenaar dit probleem oplossen

• Het huurcontract (syllabus p. 55)

We lezen het huurcontract en verklaren eventuele moeilijke woorden en termen.

• Preposities (syllabus p. 55-56)

Donderdag 7 maart

Vandaag hebben we oefeningen in hoofdstuk 7 gemaakt.

• De stofadjectieven.

In de syllabus vind je de theorie op p. 88. In de klas hebben we een invuloefening gemaakt. Deze oefening vind je hier.

• Een persoon beschrijven

De woordenschat vind je in de syllabus p. 49. Iedereen heeft in de klas een foto van een persoon gekozen en het uiterlijk van deze persoon beschreven.

• Kies het juiste woord

Een oefening p. 49. Dit is woordenschat om complimenten te geven aan een andere persoon. Deze oefening is gecombineerd met een andere oefening 'Koosnamen en scheldnamen'. Welke aansprekingen zijn een koosnaam en welke een scheldnaam.

• Scheidbare en onscheidbare werkwoorden

In de syllabus vind je de theorie op p. 78. We maakten oefeningen op handouts. De oefeningen vind je hier en hier.

Donderdag 28 februari

Luistertest 'Een dagje Gent'

Klasgesprek: Hoe zag je eruit toen je een tiener was?

Hoe zien ze eruit? (syllabus p. 49): woordenschat om het uiterlijk van mensen te beschrijven. We oefenen aan de hand van illustraties van mensen.

Je kapsel vertelt (syllabus p. 47): we lezen de tekst en zoeken het antwoord op de vragen bij de tekst.

Adjectieven op basis van een materiaal + participia als adjectief gebruikt (syllabus p. 48+88)

Scheidbare en onscheidbare verba (syllabus p. 50): wanneer scheidbaar en wanneer onscheidbaar + een oefening op de scheidbare verba.

Donderdag 21 februari

Intro klasgesprek: Wat hebben jullie gedaan vorige week en hoe was het weer?

We lezen de dialoog p. 43

Het klimaat: woordenschat: oefening in de syllabus p. 44

Vlamingen en hun vrije tijd
Deze oefening bestaat uit 2 delen: eerst de tekst compleet maken door te luisteren naar een andere cursist, daarna de vragen van de tekst oplossen.

De conditionalis
We maken de oefening p. 45-46
We maken ook de spreekoefening p. 46: Wat zou je doen als...?

Mijn hobby
Een interview met een andere cursist over zijn/haar hobby op basis van vragen die iedereen heeft gemaakt.

Volgende les (28/2): Luistertest!

Donderdag 14 februari

Vandaag is er geen les (krokusvakantie).

Donderdag 7 februari

We starten met een klasgesprek: Wat zijn je plannen voor volgende week? Dit is een revisie van het futurum (syllabus p. 83)

België, vakantieland (syllabus p. 41)
We lezen de tekst en maken de vocabulariumoefening

Vindt u dat de moeite waard (syllabus p. 41)
Een oefening op de constructie 'Het is de moeite waard om ...'

Het klimaat (syllabus p. 43)
Revisie van de woordenschat aan de hand van foto's ( Het regent, Het sneeuwt, Het onweert, ...)
We luisteren naar 2 weerberichten
We doen de spreekopdracht p. 43

De conditionalis (syllabus p. 45)

Donderdag 31 januari

Deze les hebben we gewerkt rond het thema 'reizen'.

• Eerst hebben we een oefening gemaakt op het perfectum. De oefening vind je hier.

• Daarna was er een spreekoefening, rond de vragen 'Waar ben je op vakantie geweest? Wat was je mooiste vakantie? Waar wil je nog naartoe gaan?'

• Op p. 39 van de syllabus is er een dialoog. We hebben deze dialoog gelezen en wat variaties gemaakt.

• In kleine groepjes hebben we een mooie reis voorbereid en deze voorgesteld aan de andere studenten. Er was een reis naar Italië, naar Australië, naar Schotland en naar Vietnam.

• Tot slot hebben we nog oefeningen gemaakt op het futurum. (syllabus p. 42-43)

Donderdag 24 januari

Het programma van deze les:

Inkijken van het examen schrijven + evaluatie van spreken

We zijn gestart met hoofdstuk 6, rond het thema 'reizen'. Eerst hebben we een spreekoefening over een vakantie gedaan aan de hand van een vragenlijst. De vragenlijst vind je hier.

We hebben ook het vocabularium in de syllabus bekeken. (p. 38). Bij deze woordenlijst is een oefening.

Tot slot hebben we ook geluisterd naar het liedje 'De eerste sneeuw' van Jan de Wilde. Je kan het liedje via deze link nog eens beluisteren.