donderdag 25 april 2013

Donderdag 25 april

  • Het recept: aardappel cupcakes
Hoe maak je aardappel cupcakes? Schrijf het recept en gebruik hiervoor de imperatief. De oefening vind je hier.

  • SOS Piet: Gentse Waterzooi
We kijken naar een aflevering van het programma SOS Piet. Hoe maak je Gentse waterzooi? In groepjes maken we een reconstructie van het recept.

  • De vrouw shopt en de man koopt
Introductiegesprek: Wie winkelt graag? Waarom (niet)? Hoe vaak ga je winkelen? Winkel je voor het plezier of alleen als je iets nodig hebt? enz.
De helft van de klas leest een tekst over vrouwen die winkelen, de andere helft leest een tekst over mannen die winkelen. Daarna wordt in groepjes gewerkt rond een aantal vragen en statements. De documenten vind je hier.

  • De Japanse Steenhouwer
Dit is een oefening op het imperfectum en op de uitspraak. Elke cursist heeft een alinea van het verhaal, maakt eerst de oefening (imperfectum) en leest dan zijn alinea voor aan de anderen. Het complete verhaal vind je hier.

dinsdag 23 april 2013

Donderdag 18 april

  • Het ontbijt
Wat eten we als ontbijt? Is dit een gezond ontbijt? Ontbijt je elke dag? Eet je altijd hetzelfde of zijn er speciale gelegenheden? Wat eet je op vakantie?

  • Ontbijt : lekker begin van de dag.
We lezen de tekst (p. 61), nieuwe woorden worden verklaard.

  • Gewoonten
Syllabus p. 62: een spreekoefening over goede en slechte gewoonten.

  • De keukenprins
Vocabulariumoefening over terminologie in de keuken (p. 62)

  • Het recept
Dit is een oefening op de imperatief. Het recept wordt herschreven in de imperatief. Syllabus p. 63
Aanvullend een spreekoefening: welke gerechten zijn typisch voor jouw land? Welke gerechten eet je graag? Hoe maak je deze gerechten klaar?

  • Getallen
Syllabus p. 64-65: dit is een oefening op woorden zonder pluralis en op woorden met en zonder pluralis.

dinsdag 16 april 2013

Donderdag 28 maart

  • Een klachtenbrief
Een oefening op de mogelijke problemen die je kan hebben in je huis. Als je een huurder bent, dan kan je een aantal dingen doen:

- telefoneren naar de huisbaas om het probleem te melden en om samen een oplossing te zoeken
- als dit niet helpt, een klachtenbrief schrijven

We maken eerst een oefening op een voorbeeldbrief. De oefening vind je hier. Daarna schrijven we zelf een klachtenbrief.

  • Energie
Welke tips heb je om energie in je woning te besparen?

We maken oefeningen in verband met energie. De oefeningen vind je hier en hier.

Een groepswerk: we werken rond milieu-acties die we kunnen doen om GC De Kam of een andere school milieuvriendelijker te maken. De acties worden beoordeeld door de anderen.

Syllabus p. 59:
een vocabulariumoefening (Wat is er mis met de volgende zinnen?)
en een oefening op de constructie 'om te' (huishoudtoestellen) : Ik gebruik de vaatwasmachine om mijn vaat te wassen, ik gebruik de diepvriezer om mijn pizza te bewaren, enz.

Donderdag 21 maart

  • De scheidbare en onscheidbare verba
Oefeningen in de syllabus p. 50-52
Dit zijn oefeningen op de verschillende vormen (tijden) van de scheidbare en onscheidbare verba

  • Hoe handig ben je zelf?
Een paar oefeningen op het vocabularium in verband met vakmannen en problemen in je huis. De oefeningen vind je hier en hier
In de syllabus vind je de oefeningen op p. 53 en verder.

  • Adjectieven op -baar
Syllabus p. 56

  • Constructies met te-infinitieven
Syllabus p. 57-58.
Dit zijn oefeningen waarbij je de positieverba 'staan, zitten, liggen' en de actieverba 'zetten, stoppen, leggen' gebruikt.
Er is niet altijd een duidelijke logica.

  • Energie
Een spreekoefening: wat doen we / wat kunnen we doen om meer energie te besparen?